<acronym id="eqgwm"><div id="eqgwm"></div></acronym>
<rt id="eqgwm"><center id="eqgwm"></center></rt>
<rt id="eqgwm"><small id="eqgwm"></small></rt>
在线咨询 帮助中心 咨询电话 400-8989-766

欢迎登录华图在线

立即注册

欢迎登录华图在线

已有账号?立即登录
当前位置:华图在线 > 资料 > 公务员-面试热点:某小学要求女生头绳颜色统一

公务员-面试热点:某小学要求女生头绳颜色统一

2022-03-03 14:17  |  华图在线  |  责编:华图小编 点击收藏

  热点概况

  近日有网友反映,河南郑州市高新区某小学存在形式主义问题,如居家隔离期间开家长会要求全体学生穿校服,平常上学要求女生佩戴统一颜色头绳。在这名网友看来,可以理解不让佩戴夸张头饰、统一发型,但统一到头绳不能理解。

  郑州市高新区督查室在人民网“领导留言板”上就此回复道,因为居家上课期间出现过个别学生头发散乱、睡眼惺忪等情况,体现出慵懒的生活化状态。其实,要让孩子明白居家线上开展教学活动和在学校是一样的,都要认真对待,该有的仪式教育不能因为疫情而受到影响。为此,主题教育、散学典礼的家长会安排在家长下班后,和孩子一同参加,同时,为了让孩子高度重视,也是为了唤起学生的主人翁意识和作为学生的责任感,学校要求学生穿校服、佩戴红领巾,像在学校一样和老师、同学云端相聚。这些要求看似只是形式上的要求,其背后是学校仪式课程深厚的育人内涵。

  上述网友还反映,学校平时布置作业手抄报,手工作业较多,时常有录制视频打卡之类的作业,这些作业基本上都是给家长布置,离开大人孩子没法独立完成视频打卡、手抄报等作业;另外,学校一直使用一个学生综评平台的小程序,在这一小程序中,有一项养成排名,获得养料卡多的孩子排名靠前,反之靠后,在家长看来违反了国家三令五申的禁止排名,对孩子心灵成长有不良影响,造成同学间的攀比。

  主流观点

  @《中青评论》:学生可以自主决定的小事,学校却非要统一规定,很难不让人觉得学校的管理方法欠妥,所谓“着装与仪表教育”有走向形式主义之嫌。学生戴什么颜色的头绳不是大事,但学校统一规定,却体现出对学生个性的不尊重,也违背了以人为本的教育方针。

  @《齐鲁晚报》:居家开展线上教学活动,注重仪式教育并没有错,但凡事过犹不及,不能矫枉过正,如要求女生佩戴统一颜色头绳,就没有太多必要。就算不是开展线上教学活动,而是在校园里,也不应对学生的着装进行如此严苛的要求。在学校里,统一穿校服,便于管理,也能更好体现学生的精神风貌,但女生佩戴什么颜色的头绳,应该是很私人的事情,学校予以干涉,就有权力逾界之嫌。这也更像是一种“刻板教育”与“管制教育”,而不是仪式教育。

  深度分析

  (一)本质:管理上的形式主义,逾越权力边界对学生进行过度干预,管理变成了管制。

  (二)问题产生的原因:

  1. 学校管理者缺乏正确的管理理念,管制思维比较严重,忽视了学生的自主性和个性,导致形式主义问题泛滥。学校管理往往以严为荣,很容易将一件小事放大,例如认为没有统一佩戴同样的饰品就是仪表不端正,上纲上线。

  2. 教育部门管理缺失,对于学校制订的可能损害学生权益的“奇葩校规”不能及时纠正,纵容问题扩大。

  3. 广大家长对于学校的教育一般都会选择配合,很少质疑,社会对于学校教育的理念依然停留在“严师出高徒”的阶段,缺乏对于学生个性的尊重和理解。

  4. 疫情影响,线上授课和管理给学校管理带来了巨大的挑战,而线上教育本身就容易导致管理不到位,学校过去也没有过类似的经验可以借鉴,为了保证学习效果就很容易吹毛求疵。

  (三)问题导致的危害:

  1. 限制了学生的自主性和个性,引发学生反感,进而影响管理效率。

  2. 不利于学校风气建设,让原本应该充满欢笑的校园弥漫着刻板的管制教育的氛围,长此以往不利于学生的身心健康。

  (四)解决建议:

  1. 学校应该充分尊重学生的合法权利,多从学生的立场出发,增强服务意识,清除管制思维,同时,更要善于管理,找对方法,疏堵结合,避免权力滥用,多一点人文关怀,加强人性化服务,尊重学生的心理发展特点。

  2. 教育部门要加强对学校的监管,对于学校制订的可能损害学生权益的“奇葩校规”要及时督促学校改正,对于严重损害学生权益的学校,应该依法问责。

  3. 广大家长也应转变观念,充分发挥自身的引导作用,家校配合,提高学生管理和教育效率,更好地促进孩子成长。

  面试模拟 近日,有网友反映,河南郑州市某小学存在形式主义问题,如居家隔离期间开家长会要求全体学生穿校服,平常上学要求女生佩戴统一颜色头绳。在这名网友看来,可以理解不让佩戴夸张头饰、统一发型,但统一到头绳不能理解。请谈谈你的看法。

  【参考解析】

  网友反映河南某小学居家开线上家长会时,要求女生佩戴统一的颜色头绳,该现象反映的是该学校在管理中可能存在形式主义问题,对于学生有一些过度干预,从管理变成了管制。我认为该问题虽然只是小细节,但是值得重视。

  学校管理是要引导学生努力学习,培养品德,在居家开展线上教学时,要求学生注意仪式注意仪表,其实并没有错,这也是学校应尽的义务,例如在学校里要求学生统一穿校服便于管理,体现学生的精神风貌,这是很常见也很合理的事情。但凡事过犹不及,要求学生佩戴统一颜色的头绳,就显得有一些上纲上线了,管理到如此小的细节更像是一种管制教育,而不是仪式教育。这种做法严重限制学生的自主性和个性,引发学生的反感,进而影响学校管理的效率,而且也不利于学校风气的建设,原本在十几岁的时阶段,校园应该在读书之外充满着欢声笑语,但是如果连这些细节都要如此管理的话,就很容易让校园弥漫着刻板的管制教育的氛围,不利于学生的身心健康。

  那为何会产生如上问题呢?我认为有如下几点原因。

  第一,学校管理者缺乏正确的管理理念,管制思维比较严重,忽视了学生的自主性和个性,导致形式主义问题泛滥。学校管理往往以严为荣,很容易将一件小事放大,例如认为没有统一佩戴同样的饰品就是仪表不端正,上纲上线。

  第二,教育部门管理缺失,对于学校制订的可能损害学生权益的“奇葩校规”不能及时纠正,纵容问题扩大。

  第三,广大家长对于学校的教育一般都会选择配合,很少质疑,社会对于学校教育的理念依然停留在“严师出高徒”的阶段,缺乏对于学生个性的尊重和理解。

  第四,不可忽略的是疫情的影响,线上授课和管理给学校管理带来了巨大的挑战,而线上教育本身就容易导致管理不到位,学校过去也没有过类似的经验可以借鉴,为了保证学习效果就很容易吹毛求疵。

  针对以上问题,我觉得可以从以下几点着手。

  第一,学校应该充分尊重学生的合法权利,多从学生的立场出发,增强服务意识,清除管制思维,同时,更要善于管理,找对方法,疏堵结合,避免权力滥用,多一点人文关怀,加强人性化服务,尊重学生的心理发展特点。

  第二,教育部门要加强对学校的监管,对于学校制订的可能损害学生权益的“奇葩校规”要及时督促学校改正,对于严重损害学生权益的学校,应该依法问责。

  第三,广大家长也应转变观念,充分发挥自身的引导作用,家校配合,提高学生管理和教育效率,更好地促进孩子成长。

  综上所述,我认为学校需要履行其管理责任,但是不能吹毛求疵,更应该从学生角度出发,理清双方关系,明确管理界限,尊重学生,爱护学生。

标签: 国家公务员    公务员    国考    
点我收藏
分享到:

| 近日报名

省市 考试类型 报名时间 笔试时间 详情
江苏 选调生 01月29日-02月04日 4月 公告
广东 事业单位 01月17日-01月19日 02月04日 公告
山东 事业单位 01月12日-01月18日 03月17日 公告
广东 事业单位 01月08日-01月10日 01月20日 公告
福建 农信社 01月04日-01月15日 01月28日 公告
青海 公安招警 01月03日-01月09日 01月27日 公告
吉林 事业单位 01月03日-01月05日 01月20日 公告
广东 公务员 01月02日-01月08日 03月11日 公告
吉林 事业单位 01月02日-01月04日 01月14日 公告
广东 事业单位 12月29日-12月30日 01月14日 公告
山东 事业单位 12月21日-12月23日 01月13日 公告
广东 事业单位 12月20日-12月26日 01月07日 公告
上海 事业单位 12月19日-12月25日 见公告 公告
河北 事业单位 12月19日-12月22日 01月06日 公告
新疆 公务员 12月18日-12月25日 01月06日 公告

咨询优惠

扫码下载

常见问题

有协议班吗?

一课时多长时间?

手机可以观看吗?

课程可以反复学习吗?

可以下载吗?

课程包含图书吗?

错过直播有回放吗?

山东体彩